大话小学数学的本质1(数数和数位)

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数学是怎么来的?想想矿石,人们发现一个然后命名一个,金银铜铁。有科学家还搞了个元素表,其实大自然本来就有这些的。我觉得数学也是这样,大自然里就存在数学,或者说存在数学本质的东西。我们来讲个故事,远古远古,反正很久以前,有个王二这么个原始人,首领让他负责放羊。每天他的事情就是早上把羊放出去吃草,晚上带羊回来。他得保证出去的羊和回来的羊是一样的,否则首领饶不了他。一开始简单,看一眼就清楚了。后来羊多了,王二眼睛看不过来,就想出来了用手指算羊这个主意,就是一个个扳手指头来数羊。再后来手指头和脚趾头都不够用了。王二也够机灵,就想出来了用地上的小石头来代替手指头,小石头越来越多,还是不够用咋办。王二后来就想出了个绝招,就是身上搞二个口袋,左边一个,右边一个,先放石头在右边的口袋,当放到9块石头,第10块石头时候,赶紧把第10块石头放到右边口袋里面,左边的石头倒出来,还可以继续使用。也就是说左边口袋里面一块石头个数相当于右边口袋的10个个数。用这样的方式他只需要用18块石头就能数数到99只羊了。不够咋办,左边再装一个口袋呗!这就是最初的数学的起源----数数来解决羊的问题。这里有小学数学的两个概念数的单位:0(没有石头,或者没有羊)、1、2、3、4、5、6、7、8、9分别是1块石头数到9块石头(或者9只羊),最小的数的是1(当然了,你最小总是一只羊吧)。

数位:不同的口袋代表不同的数的含义,左边的袋子代表10,一块代表10,2块代表20.。。。。。 右边的袋子代表个,一块代表1,两块代表2.。。。。。以此类推,再左边就是千、万、亿。。。。。

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